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ベネズエラ大統領拘束、アリ・ハメネイ殺害、 トランプの外交から「理性」が消えた。 本書は、ドナルド・トランプ大統領の「理性」と「狂気」の外交の分析の書である。 【はじめに】イスラエルに嵌められたトランプ 序章　国際政治の裏側を見るために トランプ外交を分析する20の視点 1ベネズエラ大統領拘束　 2ポスト・ゼレンスキー政権を巡る米英の暗闘　 3英国＆NATOの動き　 4ネオコンとトランプ人事　 5ウクライナ停戦交渉　 6米露の「蜜月」関係　 7アラスカ会談の意味　 8ゼレンスキーの焦り　 9プーチンとトランプのリアリズム　 10司法の武器化　 11GAFAの動き　 12チャーリー・カークの暗殺　 13イスラエル・イラン12日間戦争　 14アリ・ハメネイ殺害　 15アメリカと英国の対イラン外交　 16トルコとエストニアの対露スタンス　 17「WEF（世界経済フォーラム）」の動き　 18ゲイツ財団のビジネスモデル　 19WHO（世界保健機関）からの脱退　 20トランプと反グローバリズム 終章　歴史の深淵とその洞察 本文より 　筆者は、近現代史を専門とすることもあって、いま現在進行形で起きている事件を見るたびに、デジャヴ（既視感）を感じる。「いつか見た事件に似ているな」という感覚である。本書では、そのデジャブが読者にも伝わるように工夫した。 　本文では明示的に触れなかったが、次の3つのファクター（基礎事実）が本書理解の鍵となる。1米露は蜜月時代に入っている。2米国とEUは対立関係に入った。3イスラエルが米国外交を歪めている。この3点こそが、混迷する世界の動静を理解するための「通奏低音」である。

本書は、「間文化性（Interculturality）」という、明確に定義づけることが難しい概念を出発点として、著者それぞれの立場から、音楽をめぐる現象や作品を考察し、その背後にある思想や社会を読み解いていく試みである。 文化と文化の「間」とはなんだろうか。本書が第一に想定しているのは、アイデンティティの「間（あいだ）性」と音楽の関係である。 現代は国籍や性別や血縁関係でアイデンティティを推し測れない時代である。 不思議なことに、音楽と向き合うとき、「本当の自分」に出会えたように感じることがある。本書では音楽作品に向き合うことで、自分自身を投影し、定義づけるだけでなく、他者を知り、理解するために、音楽分析の新たな方法論を探究する。歴史的な軸と、思想的な軸を交差させながら、読者とともに「間文化性とは何か」を考え、音楽分析を通して徐々に明らかにしていくよう構成されている。 はじめに 凡例 序章　間文化性とはーーQ&A　　エヴェレット宇野弥生／藤田茂・安川智子（訳・聞き手） 第1部　歴史・前兆ーー日本の作曲家たちの間文化性 　第1章　モダニティ（近代）の多様性ーー橋本國彦の戦前の歌曲と「舞」　　ラッセ・レヘトネン（安川智子訳） 　column 1　山田耕筰のオペラーーオペラ・バレエ「あやめ」の編曲を例に　　太田郁 　第2章　ドビュッシーから平尾貴四男へーーペンタトニックの和声理論化にみる間文化性　　安川智子 第2部　思想・前提ーーオリエンタリズムから間文化性へ 　Interlude（間奏曲）　間文化性と音楽をめぐる理論と概念　　エヴェレット宇野弥生（藤田茂訳・安川智子編集） 　第3章　オリエンタリズムと「蝶々夫人」　　長木誠司 第3部　間文化的分析ーーメシアン・武満徹・細川俊夫の事例を通して 　第4章　メシアンの「復活」音楽における日本の雅楽と中国の祭祀賛歌　　チョウエリ（張惠玲）（藤田茂訳） 　column 2　近代における日中の音楽交流ーー留学生の足跡を辿る　　鄭暁麗 　column 3　宣教におけるインカルチュレーションーーカトリック教会の日本語聖歌　　松橋輝子 　第5章　擬態される「間文化主義」--オリヴィエ・メシアンと武満徹の自己批評言説の検証を通して　　藤田茂 　essay 1　音楽教育の現場から これからの作曲教育の行方は？--大学における音楽理論の授業について考える　　星谷

★AIが生活を根本から変える時代に、親が「何を」「なぜ」「どうやって」子どもに教えるべきかを、具体的なスキルとして体系化した一冊です！ ★筆者は未来予測士（フューチャリスト）の友村晋。YouTubeでの子育て動画が累計250万回以上視聴され、学校・自治体での講演や「未来スクール」運営など、実地の教育現場で磨かれたノウハウが詰まっています！ ★生成AIの使い方ではなく、AI時代でも価値が劣化しない「人間の力」にフォーカス。子どものうちに育てたい7つの能力を徹底解説します！ 【これからの時代に必須】 AIの浸透で、フェイクが増え、技術が答えを教えてくれ、情報も人も個性を失い、分断が進み、先人の知恵が役に立たず、お金を稼ぎにくく、変化が激しい時代がやって来ます。本書はこの現実を直視し、親が家庭で教育できる実践的な方法を提示します。学校が変わるのを待つのではなく、親が扉を開く。そのために必要な視点と手順が、具体な例とともにわかりやすく示されます。 【7つの能力の中身が濃い】 1ファクト眼ーー真実を見抜く 2クエスチョン・デザインーー課題を見つける 3スピークアップーー意見を言う 4ソーシャルスキルーー人と人をつなぐ 5レジリエンスーー失敗から立ち直る 6マネーユースーーお金をうまく使う 7ライフハンドリングーーやりたいことを知る 【すべて今日から家庭でできます】 本書の特長は、価値観だけでなく「やり方」が具体であること。会話の問いかけ例、家庭でのプレゼンテーション、子どもがゾーンに入った時の見守り方、兄弟げんかへの不介入、買い物や旅先でのチャレンジの促し方、褒め方・叱り方まで、親が迷わず動ける手順が豊富です。 【読後に残るのは「行動する勇気」】 「鍵は最初から開いている」。不安は、行動が消してくれます。AI時代の迷路で立ちすくむのではなく、親子の脳を丸ごとアップデートして、扉を開く。この本は、その最初の一歩を確実にしてくれる一冊です。YouTubeで反響続々、親なら共感必至のメソッドを惜しみなく提示します。 【巻末にシークレット動画】 巻末には本書を購入した人限定だけが見られる動画を用意しています。子どもの●●に悩んでいる人、必見の内容です。 はじめに　フューチャリストが子育て本を書いた理由 【1章】ファクト眼ーーフェイクを見抜く 【2章】クエスチョン・デザインーー課題を見つける 【3章】スピークアップーー

概要なし

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ー地域の現場には、生涯学習支援の専門性が息づいている。 東京都23区で活躍する社会教育主事の実践をもとに、現場に息づく生涯学習支援論を学べるよう編まれたテキスト。 小学生から高齢者、障害のある人、若者、スポーツ団体までーー多様な学習主体に向き合ってきた社会教育主事が、 自らの取り組みを振り返り、その思考や判断、工夫をていねいに言語化する。そこから浮かび上がるのは、 「人づくり」「つながりづくり」「地域づくり」を支える生涯学習支援のマインドとスキルである。 各章では、事業の概要や具体的な実践、学習者の姿に加え、支援の構造や課題、展望までを描写。 さらに大学での講義で得られた学生のコメントと職員のフィードバックを通じて、 対話的・省察的な学びを追体験できる構成となっている。読む人の立場や経験によって、 異なる気づきが得られる点も本書の大きな特長である。 社会教育主事や社会教育士をめざす学生・社会人はもちろん、現職の職員、生涯学習に関心のあるすべての人にとって、 実践と理論を往還しながら力量形成を図るための学習資源として活用できる一冊。 【執筆者】 ＊倉持伸江、深谷じゅん、萩原いずみ、齋藤尚久、原澤陽子、秦 弘子、押田 功、杉本千代、待鳥三津子、 中泉理奈、内田暁生、三浦修平、亀井久徳、市川恵子、大谷壽子、遠藤輝喜、岡田麻矢、中曽根聡 （執筆順，＊は編者） 第1章　つなぐ・つながるための社会教育 〜参加型学習実践から見る生涯学習支援〜 第2章　子どもの体験活動 〜「合宿通学」でまちと多世代をつなぐ〜 第3章　中高生の学びをとおした居場所づくり 〜中高生勉強会「学びi プレイス」〜 第4章　若者の居場所づくり 〜青年自主企画講座「生きづらさ当事者たちの本音（ガチ）トーク」 第5章　若者の消費者トラブルを防ぐ学び 〜成年年齢引き下げと消費者教育〜 第6章　生涯学習がつなぐ新しい地域コミュニティ 〜大人の学習支援の実践〜 第7章　知的障害のある人の学びと成長 〜「いずみ学級」の生涯学習支援〜 第8章　シニア世代の生きがいづくりと社会参加 〜「なかの生涯学習大学」における学び〜 第9章　市民・行政・指定管理者の三者協働 〜「なかの生涯学習サポーター養成講座」〜 第10章　スポーツによる健康維持と地域形成の可能性 〜渋谷区地区体育会の活動を中心として〜

分断された社会で、「私たち」は成り立つのか？ イギリス映画が描く階級の物語から、新しい連帯のかたちを探る。 階級ではなく格差という言葉が選ばれることの多い日本社会。格差という言葉が選ばれるとき、何が隠蔽されているのか？ 「階級先進国」イギリスの映画および文学を読み解いていくことで、格差が隠すもの、そして階級のまだ見ぬ可能性を探る。 本書は階級を軸に、イギリスの近・現代史や、現在の新自由主義経済下の社会を批判的に捉え、労働や家族、成長（観）、ギグ・エコノミーなどさまざまな変化や問題を浮き彫りにする。そして、日本の作品や社会状況とも比較しながら論を展開することによって、現在日本において「私たち」を作り出す萌芽を見出していく。 ケン・ローチ作品をはじめとするイギリス映画だけでなく、19世紀の古典『大いなる遺産』や作者の死後発表された『モーリス』など、多彩なイギリス文学も扱う本書。階級についての思考を深めるだけでなく、新しい視点からイギリス映画や文学を楽しむための一冊となっている。 【本書で扱う主な作品】 『キングスマン』『わたしは、ダニエル・ブレイク』『ジェイン・エア』『大いなる遺産』『リトル・ダンサー』『さらば青春の光』『モーリス』『トレインスポッティング』『ケス』『家族を想うとき』『サンドラの小さな家』『パレードへようこそ』『オールド・オーク』『万引き家族』『あのこは貴族』『パラサイト 半地下の家族』『バーニング 劇場版』『ノマドランド』『パブリック 図書館の奇跡』ほか 序章　階級、この厄介なもの 第一章　なぜ「階級」か？ 第二章　変化する「階級」 第三章　「成長」と階級──メリトクラシーの二世紀 第四章　「ポスト」メリトクラシーへ──平らな競技場という幻想 第五章　階級からの疎外とユースカルチャーの誕生 第六章　家族が「贅沢品」になるとき 第七章　「家」と助け合いと階級 第八章　ブレグジットと排外主義、労働者階級と反ファシズムの伝統 終章　「階級」はどこへ行くのか──インターセクショナルな連帯へ あとがき 初出一覧 参考文献・映像資料 索引

＜リアルなきもの暮らし365日の記録＞ 　 産地の取材、お話会、季節の行事、旅、お茶の稽古、友人とのランチ……。お出かけ先に合わせたスタイリングもあれば、気楽な普段着も。着物や帯の収納、洗濯やお手入れ、愛用する着付けの道具、下着や襦袢、季節の演出法やフォーマルでの装い、バッグや履物などを2024年〜2025年の日記をもとに再構成しました。 着付けはラクチン優先、コーディネートは「これが着たい」という気持ちを大事に。リラックスして、暮らしにきものを溶け込ませるように着る。着付けやヘアセットがイマイチな日もあるけれど、それがリアルだし、がんばらなくていい。それが著者の姿勢です。 手持ちの小紋や紬、浴衣は、希少な伝統工芸、こだわりのお誂え、お下がりやネットで購入したものまでさまざま。そのすべてに愛を注ぎ、汚れを恐れずしまい込まず、着ることで育つ風合いを愛でる日々。着ない日もやることがたくさん！　それも含めたきもののたのしみが伝わってきます。

34の受賞歴、24億円の活動資金を獲得、体重は0.1トン！湧水都市として有名だった静岡県三島市が「汚れたまち」と化してしまったのを、市民力で「水と緑のまち」に変えた伝説のNPO事務局長・“ジャンボ”こと渡辺豊博、30年の実践力と著者の知見すべてを注ぎ込んだ文とAI（AIジャンボ）から自在に学べる、体験知の教科書。AIが読者ごとの「展開・応用」を支援する、思考を育て深めるための対話型ブック。新しい生き方、働き方を発見するきっかけを提供することにもなるでしょう。この本は“あなた専用になる”AI対話型ブックです。 目次 はじめに・AIジャンボの使い方 第1章　NPO組織の立ち上げに必要なこと 第2章　源兵衛川再生プロジェクト 第3章　地元の宝物を再生させる 第4章　組織維持の極意 第5章　ビオトープづくりーー住民参加と自然教育 第6章　社会的企業ーーNPO・企業組織の新たな展開 第7章　景観を守り、地域共生を図る社会運動 第8章　世界に誇る「湧水網都市」を創造ーー水の都・三島」のブラッシュアップと共助のネットワークづくり 目次 はじめに・AIジャンボの使い方 第1章　NPO組織の立ち上げに必要なこと 第2章　源兵衛川再生プロジェクト 第3章　地元の宝物を再生させる 第4章　組織維持の極意 第5章　ビオトープづくりーー住民参加と自然教育 第6章　社会的企業ーーNPO・企業組織の新たな展開 第7章　景観を守り、地域共生を図る社会運動 第8章　世界に誇る「湧水網都市」を創造ーー水の都・三島」のブラッシュアップと共助のネットワークづくり